Extbase Variable Dump
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         ;</strong><strong>bei Arbeitsplatzsuche und Bewerbung</strong></div><div><br
         ></div><div>- Kenntnisstandermittlung / Lernstandfeststellung</div><div><br>
         </div><div>- Berufsorientierung: schriftsprachliche Anforderungen an typisch
         e Arbeitsplätze (für meist geringqualifizierte Beschäftigte)</div> <div>
         <ul> <li>Grundbildungskompetenzen für ausgewählte Tätigkeitsprofile:&nbsp
         ;Helfer- und Assistenzberufe</li> <li>Lesen von Stellenanzeigen</li> <li>Aus
         füllen der im Arbeitskontext üblichen Formulare</li> <li>Kurze, einfache T
         exte im Arbeitskontext sinnverstehend&nbsp;lesen</li> <li>Gespräche zu Them
         en im Arbeitskontext&nbsp;(Wortschatzerweiterung)</li> <li>Rechte und Pflich
         ten als Arbeitnehmer</li> <li>Kurzexkursionen zum Thema Erreichbarkeit des&n
         bsp;Arbeitsplatzes</li></ul>- Hilfestellung bei der Aufarbeitung vorhandener
          Bewerbungsunterlagen&nbsp;oder Erstellung der kompletten&nbsp;Bewerbungsunt
         erlagen</div><div> <ul> <li>Aufbau der Bewerbungsmappe</li> <li>Gestaltung L
         ebenslauf und Anschreiben, z. T. mit PC&nbsp;(entsprechend Vermögen und Ler
         nfähigkeit der Teilnehmer*innen)</li> <li>Deckblatt / Zeugnisse</li> <li>Di
         gitalisierung der Bewerbungsmappe</li> <li>Jobbörse der Agentur für Arbeit
         </li> </ul> <strong>B – Lernmethoden</strong></div><div><br></div><div>- A
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         ntliche Lernmethoden und deren Anwendung</div>
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         sende Kenntnisse der deutschen Schriftsprache erforderlich. Dies gilt sowohl
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         räge und Lieferscheine gelesen werden müssen. Arbeitsplätze, die gänzlic
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         et*innen verfügen – trotz Schulbesuchs – nicht über die erforderlichen
          Schriftsprachenkenntnisse. Darüber hinaus ist ihr Grundwissen auch deutlic
         h geringer ausgeprägt und es fällt ihnen daher schwer, sich im Alltagslebe
         n und auch im beruflichen Bereich zu orientieren. Unser Bewerbungsmanagement
          für funktionale Analphabet*innen dient daher der Annäherung an den Arbeit
         smarkt und hat zum Ziel, Lernblockaden abzubauen sowie zum Weiterlernen und
         Verbessern der Fähigkeiten zu animieren. Somit erhöhen sich die Chancen au
         f eine selbstbestimmte Teilhabe am gesellschaftlich als grundlegend erachtet
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Für eine selbstbestimmte und effektive Teilnahme am Erwerbsleben sind umfassende Kenntnisse der deutschen Schriftsprache erforderlich. Dies gilt sowohl für das Erstellen von Bewerbungsunterlagen wie für das Zurechtfinden am Arbeitsmarkt und auch, wenn beispielsweise Dokumentationen erstellt oder Aufträge und Lieferscheine gelesen werden müssen. Arbeitsplätze, die gänzlich ohne Schriftsprache auskommen, sind äußerst selten. Funktionale Analphabet*innen verfügen – trotz Schulbesuchs – nicht über die erforderlichen Schriftsprachenkenntnisse. Darüber hinaus ist ihr Grundwissen auch deutlich geringer ausgeprägt und es fällt ihnen daher schwer, sich im Alltagsleben und auch im beruflichen Bereich zu orientieren. Unser Bewerbungsmanagement für funktionale Analphabet*innen dient daher der Annäherung an den Arbeitsmarkt und hat zum Ziel, Lernblockaden abzubauen sowie zum Weiterlernen und Verbessern der Fähigkeiten zu animieren. Somit erhöhen sich die Chancen auf eine selbstbestimmte Teilhabe am gesellschaftlich als grundlegend erachteten Arbeitsleben.
 
Wenn Sie einen Aktivierungs- und Vermittlungsgutschein (AVGS) von der Agentur für Arbeit oder dem Jobcenter besitzen, dann ist die Teilnahme an diesem Coaching für Sie kostenlos.
Bewerbungsmanagement für funktionale Analphabet* innen

Fort- und Weiterbildung:
Bewerbungsmanagement für funktionale Analphabet* innen

Coaching & Vermittlung
Teilzeit
Präsenz-Unterricht offline
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Bewerbungsmanagement für funktionale Analphabet* innen

Inhalt

A – Bewerbungsmanagement – individuelle Unterstützung bei Arbeitsplatzsuche und Bewerbung

- Kenntnisstandermittlung / Lernstandfeststellung

- Berufsorientierung: schriftsprachliche Anforderungen an typische Arbeitsplätze (für meist geringqualifizierte Beschäftigte)
  • Grundbildungskompetenzen für ausgewählte Tätigkeitsprofile: Helfer- und Assistenzberufe
  • Lesen von Stellenanzeigen
  • Ausfüllen der im Arbeitskontext üblichen Formulare
  • Kurze, einfache Texte im Arbeitskontext sinnverstehend lesen
  • Gespräche zu Themen im Arbeitskontext (Wortschatzerweiterung)
  • Rechte und Pflichten als Arbeitnehmer
  • Kurzexkursionen zum Thema Erreichbarkeit des Arbeitsplatzes
- Hilfestellung bei der Aufarbeitung vorhandener Bewerbungsunterlagen oder Erstellung der kompletten Bewerbungsunterlagen
  • Aufbau der Bewerbungsmappe
  • Gestaltung Lebenslauf und Anschreiben, z. T. mit PC (entsprechend Vermögen und Lernfähigkeit der Teilnehmer*innen)
  • Deckblatt / Zeugnisse
  • Digitalisierung der Bewerbungsmappe
  • Jobbörse der Agentur für Arbeit
B – Lernmethoden

- Aufarbeitung von Lernängsten und -hemmnissen

- Wesentliche Lernmethoden und deren Anwendung

Voraussetzungen

Teilnehmen können funktionale Analphabet*innen mit und ohne Aktivierungs- und Vermittlungsgutschein (AVGS).

Abschluss

Teilnahmebescheinigung

Dauer

72 Unterrichtsstunden