Deutsch - Mündliche Kompetenz für Frauen und Männer

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         sende Integration - Phase 2: 150 Unterrichtsstunden </li></ul><div>Insgesam
         t 250 Unterrichtsstundenstunden</div>' (189 chars)
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      INHALT => 'Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf der Fertigkeit Hörverstehen und Wortsc
         hatzerweiterung und orientiert sich an dem Ansatz der "Wachsenden Integratio
         n". Hierbei wird das Erlernen einer Sprache als "Sprach-Wachstum" verstanden
         , bei dem die Lernenden von einem Sprachpaten oder einer Sprachpatin intensi
         v begleitet werden. Ziel ist es, die Sprachfähigkeit in zwischenmenschliche
         n Beziehungen anzuwenden. Vorrangig werden daher Themen aus dem Alltag und d
         er Umgebung der Teilnehmenden in den Unterricht eingebaut. <div><br></div><
         div>Unter Einbindung methodisch-didaktischer Prinzipien, wie Teilnehmer- und
          Handlungsorientierung, sowie eine Vielseitigkeit der Lernorte und die allta
         gnahe Unterrichtsgestaltung streben wir eine möglichst umfassende Nachhalti
         gkeit des Lernens an.</div>' (787 chars)
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      ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN => 'Unser Kurs richtet sich an Teilnehmer*innen, die die Integrationskurse mit A
         lphabetisierung komplett durchlaufen haben, deren Sprachniveau nicht ausreic
         ht, um an weiteren Standardkursen (DeuFöV-Kurse) teilzunehmen.' (215 chars)
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      TEASERTEXT => 'Unsere Kursteilnehmenden verbessern ihre Deutschkenntnisse vornehmlich über
          Hören und Sprechen - und lernen dabei Deutsch, das im Alltag nötig ist.' (150 chars)
      MARKETINGTEXT => 'Ziel des Kurses ist es, Sprachlernblockaden zu lösen, Freude am Deutschlern
         en zu fördern, und Sprache vorrangig über Hören und Sprechen zu vermittel
         n. Die Teilnehmer*innen werden nachhaltig bei der Erweiterung ihrer Deutschk
         enntnisse unterstützt, sodass sie dann an regulären Deutschangeboten teiln
         ehmen und diese erfolgreich absolvieren können. <div><br></div><div>In un
         serem Kurs wird Sprachbildung mit neuen, modellhaften Ansätzen umgesetzt, d
         ie nicht in den Regelangeboten vorhanden sind. Des weiteren wollen wir den E
         rfolg und die Wirkung von Sprachbildungsprozessen im Einzelfall und in der G
         esamtschau abbilden.</div>' (634 chars)
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