Praxisnahe Testverfahren zur Potenzialanalyse

array(10 items)
   BPOID => 'Q4JY##IZL2Q18S#' (15 chars)
   BPOID_REPL => 'Q4JY__IZL2Q18S_' (15 chars)
   PRODUKT => array(50 items)
      TITEL => 'Praxisnahe Testverfahren zur Potenzialanalyse ' (46 chars)
      KUERZEL => 'ES_WB_SB_POT_TNB_TZ_TH_1806' (27 chars)
      BEM_ALLG => NULL
      BEMERKUNGDAUER => 'Ein Tag mit 6 Stunden in Klassenstufe 7 (Regel- oder Gesamtschule, Förderze
         ntrum) bzw. in Klassenstufe 8 (Gymnasium)' (117 chars)
      BEMERKUNGPREIS => NULL
      BEMERKUNGTLNANZAHL => NULL
      FOERDERUNG => NULL
      AUFBAUOPTIONEN => NULL
      INHALT => '<div>In handlungsorientierten Verfahren erhalten die Teilnehmenden im Vorfel
         d der Berufsfelderkundung und -erprobung die Möglichkeit, erste eigene Komp
         etenzen, Neigungen und Interessen zu identifizieren. Sie lernen, diese in Be
         zug auf erste berufsübergreifende Anforderungen zu reflektieren, werden mot
         iviert, sich mit eigenen Zielen in Beruf und Privatleben auseinanderzusetzen
          und ihre Kompetenzen im Sinne des lebenslangen Lernens weiter zu entwickeln
         .</div><div><br></div><div>Beim Absolvieren verschiedener Übungen, wie beis
         pielsweise dem Lösen von handlungsorientierten Gruppenaufgaben oder bei Ges
         prächen, werden die Jugendlichen von unseren geschulten Expert*innen beobac
         htet. Dazu werden Beobachtungsdaten erhoben, welche in das Ergebnis der Pote
         nzialanalyse einfließen. Ein individuelles Feedbackgespräch ermöglicht ei
         ne ressourcenorientierte Auswertung mit den Schüler*innen, die bedarfsgerec
         ht auch Förderempfehlungen enthält.</div>' (955 chars)
      NUTZEN => NULL
      METHODIK => NULL
      ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN => 'Teilnehmen können Schülerinnen und Schüler von kooperierenden Thüringer 
         Schulen, welche am Landesprogramm "Praxisnahe berufliche Orientierung" teiln
         ehmen.<div><br></div><div>Die praxisbezogenen Testverfahren richten sich an 
         Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf, die an Regel-, Gesamt- und Gem
         einschaftsschulen sowie an Gymnasien lernen. Zur Anwendung kommen jeweils au
         f die Schulform abgestimmte Testverfahren.</div>' (428 chars)
      ZIELE => NULL
      ZIELGRUPPE => NULL
      DESCRIPTION => NULL
      TEASERTEXT => 'Schülerinnen und Schüler starten eine Reise zu den eigenen Stärken - und 
         können dabei berufliche Perspektiven entwickeln.' (125 chars)
      MARKETINGTEXT => '<h2>Stärken erkennen und berufliche Perspektiven entdecken</h2><div>Die pra
         xisnahen Testverfahren zur Potenzialanalyse, die <b>vom Bundesministerium f
         ür Bildung und Forschung (BMBF) gefördert</b> werden, sind Bestandteil de
         r Landesstrategie zur beruflichen und arbeitsweltlichen Orientierung in Thü
         ringen. Ziel ist die Stärkung der Berufswahlreife bei Schüler*innen und di
         e Optimierung des Übergangs von der Schule in eine Ausbildung.<div><br></di
         v><div>Schülerinnen und Schüler können sich im Rahmen der Potenzialanalys
         e mit ihren Stärken und Begabungen auseinandersetzen. Dabei wird eigenes Er
         leben und Zusammenwirken mit anderen in den Vordergrund gestellt. So lassen 
         sich Begabungen aufzeigen, Stärken erkennen, Schlüsselkompetenzen ermittel
         n und Interesse an beruflichen Perspektiven wecken. </div><div><br></div><d
         iv>Die Potenzialanalyse bildet den Einstieg in den Berufsorientierungsprozes
         s und steht damit am Anfang der Bildungskette.
Kernanliegen einer frühen Be
         rufsorientierung ist, erfolgreiche Übergänge in Ausbildung oder Studium vo
         rzubereiten.</div></div>' (1088 chars)
      KEYWORDS => NULL
      PRAKTIKA => NULL
      ABSCHLUSS => 'Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler erhalten nach erfolgreicher Tei
         lnahme ein Ergebnisdiagramm zu ihren Stärken.' (122 chars)
      CREDITPOINTS => '0' (1 chars)
      BPOID => 'Q4JY##IZL2Q18S#' (15 chars)
      TYP => 'Fort- und Weiterbildung' (23 chars)
      FACHBEREICH => 'Schul- & Berufsbildung' (22 chars)
      MARKE => '(ES) Euro-Schulen' (17 chars)
      FACHUNTERBEREICH => NULL
      LEISTUNGSART => 'Berufsorientierung' (18 chars)
      GESCHAEFTSFELD => NULL
      BILDUNGSFORM => 'Teilzeit' (8 chars)
      TYPID => '3' (1 chars)
      URLTITEL => 'Praxisnahe_Testverfahren_zur_Potenzialanalyse_' (46 chars)
      INAKTIV => '0' (1 chars)
      FINANZIERUNGDURCH => 'staatliche Finanzierungsmittel' (30 chars)
      PRODUKTBESCHREIBUNGSBILD => NULL
      PRODUKTTITELBILD => OCI-Lobprototypeobject
      VOID => 'R4JY##IZL2Q14##' (15 chars)
      ZUGEL_ZERT_MAßNAHMEN => NULL
      PRODUKTFLYERNAME => NULL
      PRODUKTWERBUNG => NULL
      PORTALBILD => NULL
      LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht offline' (27 chars)
      LERNFORMATDEFINITION => 'Gemeinsamer zeitgleicher Unterricht von Lehrenden und Lernenden in einem phy
         sischen Raum (z. B. Präsenz-Unterricht im physischen Klassenzimmer).' (145 chars)
      LERNFORMATTEXT => NULL
      LASTMODIFIED => '01-AUG-24' (9 chars)
      EXT_KEYWORDS => NULL
      SEO_META => 'Erkenne deine Stärken mit der Potenzialanalyse! Entdecke berufliche Perspek
         tiven und bereite deinen erfolgreichen Übergang in Ausbildung oder Studium 
         vor.' (156 chars)
      MARKETING_SEO => NULL
      UNTERTITEL => NULL
      KURZFAKTEN => NULL
      VIDEOLINK => NULL
   SLUG => 'Praxisnahe-Testverfahren-zur-Potenzialanalyse-' (46 chars)
   BILD => '<img src="https://okuma.eso.de/action?downloadDocument=2P7H--PSY2Q1I1-" alt=
      "Praxisnahe Testverfahren zur Potenzialanalyse " loading="lazy" class="w-100
      " >' (155 chars)
   MEHRBILD => '' (0 chars)
   PARTNERLOGOS => '' (0 chars)
   DEBUG => ' AND (SOID='')' (14 chars)
   VERANSTALTUNGEN => array(1 item)
      0 => array(79 items)
         TITEL => 'Praxisnahe Testverfahren zur Potenzialanalyse ' (46 chars)
         KUERZEL => 'ES_WB_SB_POT_TNB_TZ_TH_1806' (27 chars)
         BEM_ALLG => NULL
         BEMERKUNGDAUER => 'Ein Tag mit 6 Stunden in Klassenstufe 7 (Regel- oder Gesamtschule, Förderze
            ntrum) bzw. in Klassenstufe 8 (Gymnasium)' (117 chars)
         BEMERKUNGPREIS => NULL
         BEMERKUNGTLNANZAHL => NULL
         FOERDERUNG => NULL
         AUFBAUOPTIONEN => NULL
         INHALT => '<div>In handlungsorientierten Verfahren erhalten die Teilnehmenden im Vorfel
            d der Berufsfelderkundung und -erprobung die Möglichkeit, erste eigene Komp
            etenzen, Neigungen und Interessen zu identifizieren. Sie lernen, diese in Be
            zug auf erste berufsübergreifende Anforderungen zu reflektieren, werden mot
            iviert, sich mit eigenen Zielen in Beruf und Privatleben auseinanderzusetzen
             und ihre Kompetenzen im Sinne des lebenslangen Lernens weiter zu entwickeln
            .</div><div><br></div><div>Beim Absolvieren verschiedener Übungen, wie beis
            pielsweise dem Lösen von handlungsorientierten Gruppenaufgaben oder bei Ges
            prächen, werden die Jugendlichen von unseren geschulten Expert*innen beobac
            htet. Dazu werden Beobachtungsdaten erhoben, welche in das Ergebnis der Pote
            nzialanalyse einfließen. Ein individuelles Feedbackgespräch ermöglicht ei
            ne ressourcenorientierte Auswertung mit den Schüler*innen, die bedarfsgerec
            ht auch Förderempfehlungen enthält.</div>' (955 chars)
         NUTZEN => NULL
         METHODIK => NULL
         ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN => 'Teilnehmen können Schülerinnen und Schüler von kooperierenden Thüringer 
            Schulen, welche am Landesprogramm "Praxisnahe berufliche Orientierung" teiln
            ehmen.<div><br></div><div>Die praxisbezogenen Testverfahren richten sich an 
            Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf, die an Regel-, Gesamt- und Gem
            einschaftsschulen sowie an Gymnasien lernen. Zur Anwendung kommen jeweils au
            f die Schulform abgestimmte Testverfahren.</div>' (428 chars)
         ZIELE => NULL
         ZIELGRUPPE => NULL
         DESCRIPTION => NULL
         TEASERTEXT => 'Schülerinnen und Schüler starten eine Reise zu den eigenen Stärken - und 
            können dabei berufliche Perspektiven entwickeln.' (125 chars)
         MARKETINGTEXT => '<h2>Stärken erkennen und berufliche Perspektiven entdecken</h2><div>Die pra
            xisnahen Testverfahren zur Potenzialanalyse, die <b>vom Bundesministerium f
            ür Bildung und Forschung (BMBF) gefördert</b> werden, sind Bestandteil de
            r Landesstrategie zur beruflichen und arbeitsweltlichen Orientierung in Thü
            ringen. Ziel ist die Stärkung der Berufswahlreife bei Schüler*innen und di
            e Optimierung des Übergangs von der Schule in eine Ausbildung.<div><br></di
            v><div>Schülerinnen und Schüler können sich im Rahmen der Potenzialanalys
            e mit ihren Stärken und Begabungen auseinandersetzen. Dabei wird eigenes Er
            leben und Zusammenwirken mit anderen in den Vordergrund gestellt. So lassen 
            sich Begabungen aufzeigen, Stärken erkennen, Schlüsselkompetenzen ermittel
            n und Interesse an beruflichen Perspektiven wecken. </div><div><br></div><d
            iv>Die Potenzialanalyse bildet den Einstieg in den Berufsorientierungsprozes
            s und steht damit am Anfang der Bildungskette.
Kernanliegen einer frühen Be
            rufsorientierung ist, erfolgreiche Übergänge in Ausbildung oder Studium vo
            rzubereiten.</div></div>' (1088 chars)
         KEYWORDS => NULL
         PRAKTIKA => NULL
         ABSCHLUSS => 'Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler erhalten nach erfolgreicher Tei
            lnahme ein Ergebnisdiagramm zu ihren Stärken.' (122 chars)
         CREDITPOINTS => '0' (1 chars)
         BPOID => 'Q4JY##IZL2Q18S#' (15 chars)
         TYP => 'Fort- und Weiterbildung' (23 chars)
         FACHBEREICH => 'Schul- & Berufsbildung' (22 chars)
         MARKE => '(ES) Euro-Schulen' (17 chars)
         FACHUNTERBEREICH => NULL
         LEISTUNGSART => 'Berufsorientierung' (18 chars)
         GESCHAEFTSFELD => NULL
         BILDUNGSFORM => 'Teilzeit' (8 chars)
         TYPID => '3' (1 chars)
         URLTITEL => 'Praxisnahe_Testverfahren_zur_Potenzialanalyse_' (46 chars)
         INAKTIV => '0' (1 chars)
         URLTITEL_CLEAR => 'Praxisnahe-Testverfahren-zur-Potenzialanalyse--ES-Teilzeit' (58 chars)
         DATUMVONLISTE => NULL
         VERANST => 'Praxisnahe Testverfahren zur Potenzialanalyse ' (46 chars)
         KENNUNG => '242 ABG Pot 25' (14 chars)
         DATUMVON => NULL
         DATUMBIS => '2025.06.27' (10 chars)
         MAXTLNANZAHL => '800' (3 chars)
         ANZTN => NULL
         TITLEFORINFOSCREEN => NULL
         VOID => 'EPDV4#IC23Q14##' (15 chars)
         NAME => 'Lehmann' (7 chars)
         VORNAME => 'Dana' (4 chars)
         TELEFON => NULL
         FAX => NULL
         EMAIL => 'lehmann.dana@eso.de' (19 chars)
         FUNKTION => NULL
         ORT => 'Altenburg' (9 chars)
         STRASSE => 'Münsaer Straße 33' (19 chars)
         PLZ => '04600' (5 chars)
         STANDORT => 'Euro-Schulen Altenburg' (22 chars)
         SOID => 'L2####551###C##' (15 chars)
         MDTNR => '165' (3 chars)
         HAUPTSTANDORT => 'Euro-Schulen Altenburg' (22 chars)
         PROZESS => 'Interesse' (9 chars)
         BEMERKUNG => NULL
         UHRZEITANFANG => '08:00' (5 chars)
         UHRZEITENDE => '14:00' (5 chars)
         DAUER => '1' (1 chars)
         DAUEREINHEIT => 'Tage' (4 chars)
         ZUGEL_ZERT_MAßNAHMEN => NULL
         INTERESSE_AP => 'Frau Dana Lehmann' (17 chars)
         INTERESSE_EMAIL => 'lehmann.dana@eso.de' (19 chars)
         INTERESSE_TELEFON => NULL
         PRODUKTFLYERNAME => NULL
         PRODUKTWERBUNG => NULL
         VKOID => 'DPDV4#IC23Q17S#' (15 chars)
         LERNFORMAT => 'Präsenz-Unterricht offline' (27 chars)
         LERNFORMATTEXT => NULL
         DIREKTBUCHUNG => '0' (1 chars)
         EXT_KEYWORDS => NULL
         SEO_META => 'Erkenne deine Stärken mit der Potenzialanalyse! Entdecke berufliche Perspek
            tiven und bereite deinen erfolgreichen Übergang in Ausbildung oder Studium 
            vor.' (156 chars)
         MARKETING_SEO => NULL
         UNTERTITEL => NULL
         KURZFAKTEN => NULL
         ANZEIGEVON => '..' (2 chars)
         ANZEIGEBIS => '27.06.2025' (10 chars)
         SOID_REPL => 'L2____551___C__' (15 chars)
   BEWERBUNG => 0 (integer)